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이슈현장

국립대, 사립대학보다 글로벌 경쟁력 현저히 뒤져...

세계대학 평가, "중국 대약진, 일본 약진, 대한민국 정체와 후퇴"

 

세계 명문대학 평가는 기업 인사담당자 45000, 과학자 94000명이 평가로 객관적...

 

올해 QS 세계대학 평가는 세계 94개국의 1210개 대학을 대상으로 했다. 연구·교육·졸업생·국제화 등 네 분야를 6가지 지표로 분석해 순위를 매겼다.

 

가장 배점이 높은 지표는 첫째, 학계 평가(배점 40%)로 전 세계 학자들 94000여명에게 전공 분야에서 최고 대학을 선정케 했다. 둘째, 논문 피()인용 수(배점 20%)는 해당 대학 교수들의 발표한 논문이 다른 학자들 논문에 얼마나 인용하고 있는가에 대한 연구의 영향력을 평가했다. 셋째, 교원당 학생 수(배점 20%)는 교육 여건 등을 평가하기 위한 지표였다 넷째, 졸업생 평판도(배점 10%)45000명 세계 기업 인사 담당자에게 '어느 대학 졸업생을 채용하기 원하느냐'를 설문조사해 평가했다 다섯째, 대학의 국제화 평가로 외국인 교수 비율(배점 5%)외국인 학생 비율(5%) 등이었다.  

 

2020년 아시아권 세계 100위권 대학

대학명

2017

2018

2019

2020

대학명

2017

2018

2019

2020

싱가폴국립대

12

11

11

11

홍콩시립대(중국)

55

49

55

52

난양공대(싱가폴)

13

15

12

11

도쿄기술원(일본)

56

56

58

58

칭하대(중국)

24

25

17

16

상해교통대(중국)

61

62

59

54

홍콩대(중국)

27

26

25

25

오사카대(일본)

63

63

67

71

동경대(일본)

34

28

23

22

국립타이완(대만)

68

76

72

69

서울대(한국)

35

36

36

37

토호쿠대(일본)

75

-

77

82

홍콩 과기대중국)

36

30

37

32

포항공대(한국)

83

71

83

87

교토대(일본)

37

36

35

33

고려대(한국)

98

90

86

83

북경대(중국)

39

38

30

22

저장대(중국)

110

87

68

54

상해푸단대(중국)

43

40

44

40

성균관대(한국)

106

108

100

95

홍콩중어대(중국)

44

46

49

46

중국과기대(중국)

104

97

98

89

KAIST(한국)

46

41

40

41

홍콩폴리텍(중국)

111

95

106

91

 

세계 100대 명문대학 순위에 중국은 "대약진", 일본은 "약진", 대한민국만 "정체와 후퇴"...  

 

올해 아시아권 대학에서 세계 대학순위 100위권의 대학은 총 24개 대학이 선정되었으며, 국가별로는 중국이 11개로 가장 많은 대학이 세계 100대 대학으로 선정되었고, 그 다음은 일본과 우리나라가 각 5개 대학, 싱가폴이 2개 대학, 대만이 1개 대학이 선정되었다.

 

우리나라 최고 대학인 서울대(교육부 관리)201735위에서 20182019년에는 한 단계 떨어진 36, 2020년에는 37위로 추락하고 있으며, KAIST(지경부 관리)201746위에서 202041위로 5단계 약진, 사립대인 포항공대는 201783위에서 201871위로 약진했으나, 2019년에는 83위 그리고 2020년에는 87위로 전년 대비 4단계 추락하였다.

 

사립대인 고려대는 201798, 201890, 201986, 202083위로 매년 순위가 상승했다. 사립대인 성균관대는 2017106위로 시작해 매년 그 순위가 상승하여 2020년도에는 세계 대학순위 95위로 세계 명문대학 100위권에 진입하였다.

 

특히, 주목할 것은 중국(홍콩 포함)이다. 중국이 경제대국으로 가기 위한 포석으로 중앙 정부의 대학에 대한 대규모 집중적인 투자 결과로 2017년에는 세계 100위 대학 중에 8개 대학이 었으나, 2020년에는 11개로 대폭 증가하였고 그 순위마져 지속적으로 상승하고 있다.  

 

우리나라는 대학에 대한 정부 투자가 대학의 시설 및 연구장비  투자 대신, 정치적 목적으로 학생 장학금 지급에만 몰두해 주변 아시아 국가의 경쟁대학과 비교시 당연히 하락할 수 밖에 없다는 것이  고등교육계에 지배적인 지적이다.

 

2020년 국내 대학 중 세계 101~1000위권 대학

대학명

2017

2018

2019

2020

대학명

2017

2018

2019

2020

연세대

112

106

107

104

인하대

551-

600

601-

650

551-

560

511-

520

한양대

171

155

151

150

울산대

551-

600

551-

600

501-

570

511-

520

경희대

264

256

264

247

아주대

601-650

651-700

651-

700

601-

650

이화여대

335

299

319

331

국립

서울시립대

601-650

651-

700

651-

700

651-

700

국립

광주과기원

337

339

315

322

국립경북대

651-700

701-

750

651-

700

601-

650

중앙대

386

-

397

412

영남대

651-

700

751-

800

801-

1000

801-

1000

서강대

411-

420

441-

450

435

454

국립충남대

701+

801-

1000

701-

750

701-

750

한국외대

431-

440

397

387

407

단국대

701+

701-

750

701-

750

701-

750

동국대

441-

450

471-

480

432

454

건국대

701+

651-

700

581-

590

571-

580

국립부산대

451-

460

491-

500

501-

510

520-

530

국립서울

과기대

701+

801-

1000

801-

1000

801-

1000

카톨릭대

491-

500

501-

550

456

462

한림대

701+

651-

700

591-

600

551-

560

국립충북대

501-

550

501-

550

571-

580

571-

580

국립전남대

701+

601-

650

651-

700

701-

750

세종대

501-

550

551-

600

651-

700

651-

700

 

 

 

 

 

 

국내 대학 중 101~1000위까지 국립대 8(32%), 사립대 17개 대학(68%)...

국민의 세금이 들어간 국립대 대부분은 글로벌 대학순위 하락 

 

세계 100위권 대학중 150위권 내 있는 대학은 사립대인 연세대가 2020년에 104, 사립대인 한양대가 150위로 나타났으며, 200~500위 까지 대학 8개 대학 중 국립대는 광주과기원(322: 전년대비 7위 하락)이 유일하며, 나머지 7개 대학은 사립대인 경희대(264), 이화여대(331), 한국외대(407), 중앙대(412), 서강대와 동국대(454), 카톨릭대(462)이었다.

 

500~1000위까지 15대학 중 국립대는 7개 대학이었고, 8개 대학이 사립대학이었다. 2017년 대비 2020년에 순위가 떨어진 대학은 국립부산대(451~460 520~530), 국립충북대(501~550 571~580), 국서울시립대(601~650 651~700), 영남대(651~700 810~1000), 국립서울과기대(701+ 801~000) 5개 대학이었으며, 국민의 혈세로 관리되고 교직원이 공무원 신분인  중 국립대가 4개 대학이었다.



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이제는 "지난 정부의 획일적 평등정책을 바로잡아야 한다"
지난 5월 17일 오전 10시부터 12시까지 국회의원회관 제2세미나실에서 정경희의원 주체, 바른사회시민회의, (사)바른아카데미, 미래교육자유포럼 주관, 자유기업원 후원으로 교육개혁 방향에 대한 세미나가 개최했다. 이날 김경회석좌교수(명지대)는 "바람직한 교육개혁의 방향과 과제” 발제에서 교육개혁의 지향점으로, 다섯가지 원칙을 제시하며, 첫째, 학력과 인성을 키우는 교육 본질의 회복. 둘째, 교육에서 자유도 높이기. 셋째, 공정한 경쟁을 톻한 실력주의 확립. 넷째, 교육의 다양성, 다섯 번째, 수월성 교육을 통한 세계 일류 인재 양성이라고 주장했다. 지난 정부의 획일적 평등주의 정책부터 바로 잡아야 한다고 지적하며, 첫째, 시험・숙제・훈육 없는 3무 혁신교육 폐지와 학력중시 정책으로의 전환. 둘째, 초중등교육법시행령 개정하여 자사고 외고 존치와 자율 확대. 셋째, 문재인 정부의‘사학 공영화’정책 철회와 사학의 자주성 보장으로 전환. 넷째, 올바른 역사교육, 다섯째, 유명무실해진 교원능력개발평가 제대로 실시할 것을 강조했다. 학교선택제・대입자율화・교직사회 혁신을 3대 핵심 제도개혁과제로 삼고 낡은 교육제도를 선진화해야 한다고 강조했다. 이를 위해, 첫째, 고교평

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