대한의사협회(이하 의협)는 지난 29일 정부와 여당의 의과대학 정원 확대 기조에 반대하는 성명을 발표했다. 정부는 28일 오전 우한 폐렴(코로나19) 사태의 대책 중 하나로 의대 입학정원을 500명 이상 증원하는 계획을 발표했다. 또한 21대 국회의원 선거에서 더불어민주당은 의대 정원 확대를 공약으로 제시한 바 있다. 이에 의협의 최대집 회장은 당일 SNS를 통해 이에 결사반대하는 입장을 드러내며 "최고 수위의 투쟁으로 끝을 보겠다"고 경고하면서 “지금 의료원, 보건소, 행정부처의 각 조직 등에 의사들이 부족한 것은 의사 수가 부족해서가 아니라 해당 영역으로 의사들을 유입할 정책적 노력을 거의 하지 않은 것 때문”이라고 주장했다. 우리나라 의사 숫자는 현재는 인구 1000명당 1.8명으로 경제협력개발기구(OECD) 평균에 미치지 못하지만 약 7, 8년 후면 매년 3000명의 의사가 배출되고 인구 고령화, 저출산으로 인해 인구수가 감소되므로 OECD 평균을 상회하게 된다. 의협은 “우리나라는 국토 면적이 좁아서 단위면적당 의사 수가 많으므로 국토가 큰 다른 나라들보다 의료 접근성이 뛰어나다. 즉 우리나라의 의사 숫자는 결코 부족하지 않다”고 하면서 "지역과 전문과목 등의 불균형이 최우선 해결 과제"라고 지적했다. “개원의사들의 일부를 병원 근무 의사로 전환하려는 효율적 정책 개발과 집행이 중요하다”며 “흉부외과, 일반외과, 산부인과 등 처우가 너무나 열악해 많은 의사들이 미용, 성형 등 미용의료의 영역으로 들어가고 있다"고 의료계의 현 상황을 지적했다. "현재 의료 시스템은 그대로 두고 의사 수만 늘려놓으면 절대로 이런 문제를 해결할 수 없다는 점을 단언한다”고 말하면서 “의과대학 정원을 무작정 늘리기만 하면 의학교육의 질은 어떻게 확보하나”고 지적하면서, “정원 49명의 서남의대를 부실 의대 교육을 이유로 의료계 자체의 노력으로 폐지하는 데에 10년이 걸렸다”고 설명했다. 의협은 “지방 의과대학 졸업자들이 해당 지역에서 진료할 수 있는 다양한 정책 수단들을 개발해야 한다”고 말하면서 “의사 분포의 불균형을 해소하기 위한 정교한 정책적 노력을 지속해야 하는데 이런 노력은 거의 하지 않은 채 그 효과조차 장담하기 어렵고 수많은 부작용이 예상되는 의대 정원 수 확대와 의사 숫자 늘리기에 매달리는 청와대, 민주당, 정부에 큰 실망감과 함께 막대한 분노를 느낀다”고 말했다.

교육부(부총리 겸 교육부장관 유은혜)는 5월 27일(수)에 ｢과학·수학·정보·융합 교육 종합계획(’20~’24)｣을 발표했다. 이번 종합계획은 인공지능(AI)으로 대변되는 미래 지능정보사회의 발전을 선도하는 세계적 인재 양성을 목표로 마련되었다고 했다. 교육부는 관계 부처와 학계의 전문가가 참여하는 ‘교육융합위원회’를 구성하여 이번 과학·수학·정보·융합 교육 종합계획을 통해 인공지능(AI), 가상·증강 현실(VR·AR) 등 최첨단 에듀테크 기술을 교육 현장에 본격적으로 도입하면서, 최첨단 기술을 적용한 ‘지능형 과학실’을 2024년까지 모든 학교에 구축한다고 했다. “'융합교육 시스템'은 시간이 많이 소요되는 비현실적 시스템이라는 지적...”교육현장의 혼란만 가중? 또한 인공지능(AI)을 활용한 ‘수학 학습 지원 시스템’을 통해 정확한 학습 진단 및 맞춤형 학습을 제공하여, 학생들이 수학을 포기하지 않고 즐겁게 학습할 수 있도록 지원한다고 하였다. 그러나 일선 학교 교사들은 교육부가 제시한 인공지능 학습시스템이 가능할 회의적으로 보고 있다. 그 이유는 우리나라 교육시스템이 대학입시로 수렴되어 수업시간이 많이 소요되는 교육부 시스템은 학생은 물론 학부모로부터 항의를 받을 가능성이 매우 높다는 것이 학교 현장의 목소리다. “청와대, 교육부, 교육감이 적극 추진하던 '특목고', '자사고' 폐지정책에 변화있나?” 또한, 교육부는 신(新) 과학기술 분야 영재의 조기 발굴 및 성장을 위해 과학고와 영재학교의 역할을 재정립 하는 등 체계적인 영재교육 시스템을 마련하며, 인공지능(AI) 분야 확대, 다목적 방사광가속기 도입(?) 등 지역별 인재수요에 대응하여 과학고 및 영재학교 학과 신설 및 우수 프로그램 개발한다고 했다. 초·중학교(영재학급, 영재교육원)와 고등학교(영재학교·과학고) 및 과학기술특성화 대학 사이의 교육과정 연계를 강화하고, 영재교육기관의 설립 취지에 따른 새로운 입학 전형의 안착을 지원한다고 했다. 또한 모든 학생이 정보․인공지능(AI)의 기본적인 역량을 기르고 소질과 적성을 키울 수 있도록, 정보·인공지능(AI)과 관련된 다양한 교과목을 개발하고 초등학교와 중학교의 교육시간을 확대한다고 했다. 그러나 이러한 교육부의 정책에 대해 교육전문가는 교육부와 정부 그리고 각 시도교육감들이 지속적으로 주장하고 정책을 펴 온 특목고와 가 자사고 폐지 정책을 변화시키는 것이 아닌가라는 해석도 있다. "AI 교육에 필요한 수퍼 컴퓨터가 고작 3대 뿐... AI교육을 시킬 수 있는 인프라도 전혀 갖추지 않아..." 특히, 교육부가 계속해서 강조하는 인공지능(AI) 교육을 위해서는 수퍼컴푸터가 교육현장에서 지원되어야 한다. 그러나 우리나라의 경우 AI교육이 가능한 수준의 수퍼컴퓨터(TPIop/s 1200 이상)는 KAIST 1대, 기상청 2대 등 총 3대로 '초·중·고 학생의 AI교육을 위한 컴퓨터는 전혀 없다'는 것이 현 실정이다. 예를들어 인공지능(AI) 기술 개발 및 교육은 수퍼 컴퓨터가 없으면 불가능하다. 2019년 수퍼 컴퓨터 보유국(Top 500대)은 ▲중국이 228대를 보유하고 있어 세계1위를 차지하고 있으며, 그 다음은 ▲미국이 117대, ▲일본 29대, ▲아일랜드 24대, ▲프랑스 18대, ▲독일 16대, ▲네덜란드 15대, ▲영국 11대 등이며, 이 들 모두 인공지능 기술 선진국이다. 그러나 우리나라는 고작 3대(KAIST 1대, 기상청 2대)를 보유하고 있으며, 교육현장에 사용할 수 있는 것은 고작 KAIST 1대 밖에 없다(기상청은 불가능) . 특히 KAIST 보유 컴퓨터는 '연구용'으로 초·중´고 학생을 위한 교육 목적으로는 전혀 사용할 수 없다. 이에 대해 정보시스템 전문가인 김00 교수는 "교육부가 인공지능(AI) 교육이라는 단어로 학생과 학부모를 더 이상 속이는 정책을 사용해서는 안 된다"고 지적하고 있다. #인공지능 #AI #수퍼컴퓨터 #KAIST #기상청 #AI교육 #인공지능교육 #교육부

미국 월트디즈니의 자회사인 픽사 스튜디오(Pixar Animation Studios)가 동성애자를 주인공으로 내세운 첫 애니메이션을 내놓아 보수단체들의 우려를 사고 있다. 뉴욕타임스(NYT)는 지난 25일(현지시간) 픽사가 스트리밍 서비스인 디즈니 플러스(디즈니+)를 통해 단편 애니메이션 '아웃'(0ut)을 출시했다고 보도했다. '아웃'은 남성 동성애자인 게이의 커밍아웃(성소수자가 자신의 성적 정체성을 공개하는 행위)을 소재로 한 9분짜리 단편으로, 지난 22일부터 디즈니 플러스를 통해 상영되고 있다. 픽사는 신인 감독과 작가 발굴, 애니메이션 제작기법 실험 등을 위해 '스파크쇼츠'라는 기획 프로그램을 만들었으며, 이를 통해 '아웃' 등 7개의 단편을 제작했다. 픽사를 비롯해 디즈니의 영화나 애니메이션에 성소수자 캐릭터가 나온 적은 있지만, 성소수자 주인공을 전면에 내세운 것은 이번이 처음이다. 픽사 등 디즈니 계열사들은 그동안 퀴어(Queer)를 소재로 하여 '온워드:단 하루의 기적'(2020), '스타워즈:라이즈 오브 스카이워커'(2020), '토이 스토리 4'(2019), '어벤져스:엔드게임'(2019), '미녀와 야수'(실사영화·2017) 등 다수의 작품에 성소수자 캐릭터를 등장시켰다. 하지만 미국의 기독교 혹은 보수 진영과 학부모 단체들은 디즈니가 동성애를 옹호하고, 아이들에게 부정적 영향을 미치고 있다며 비판적인 입장을 취하고 있다. 미국의 디즈니는 한국 청소년들에도 영향을 크게 주기에 반대 기류는 한국에서도 마찬가지다. #동성애 #성소수자 #퀴어 #디즈니 #애니메이션 #월트디즈니 #피사 스튜디오

기독교 보수주의 학생단체 트루스포럼의 총신대 지부가 지난 25일, 총신대학교의 이상원 교수 해임을 철회할 것을 촉구하는 대자보를 게재했다. 트루스포럼은 <이상원 교수 해임 철회를 촉구하며>라는 제목의 성명에서 "동성애 반대의 목소리를 높여온 총신대 이상원 교수의 해임에 대해 깊은 걱정과 우려가 생긴다"고 전했다. 이어 트루스포럼은 "총신대학교는 성경적 세계관을 기초로 세워진 기독교 지도자 교육기관"이라며 "동성애에 반대 입장을 취하고 그같이 가르친 자를 쫓아내는 것은 성경적 세계관과 개혁적 기독교 신앙 세계관 어디에도 없는 일이자 명백히 교육이념과 교육목적을 벗어난 부끄러운 결정"이라 비판했다. 한편 이상원 교수는 지난해 4월 '인간론과 종말론' 강의에서 성희롱이 있었다는 주장을 들었다. 이로써 총신대 내에서 성희롱-성폭력 대책위원회가 이뤄졌고, 해당 조사에서 이 교수의 발언은 '성희롱에 해당하지 않는다'고 결론 내려지고 보고되었다. 그러나 트루스포럼은 "이 보고가 채택되지 않고, 곧이어 징계위원회가 열리게 되었다"며 안타까움을 표했고, 또한 "조사 결과 성희롱이 아닌데도 불구하고 따로 징계위원회가 열리게 되고 징계의 결과로 해임이 된 사유는 무엇이 되는 것입니까?"라고 질문을 던졌다. 끝으로 트루스포럼은 "잘못된 판단으로 잘못된 선택과 결정을 내릴 수 있지만, 아직 이를 되돌릴 수 있다"며 "총신대는 이상원 교수에 대한 해임을 철회하고, 앞으로 이 교수가 더욱 바른 가르침을 전할 수 있는 울타리가 되어달라"고 전했다. #동성애 #성희롱 #이상원 교수 #트루스포럼 #총신대 #징계위원회 #대자보